O Solpor de Diego

Trigo, manzanas y líderes en una cesta, comerciando casa por casa por la avenida. Sales minerales de roca junto a azufre dan color, y vecinos sin amigos sufren y callan el dolor. El poblado prospera: hay algodones dorados. Mientras el árbol más viejo es desahuciado de sus hojas. El líder comercia con la plebe, algodones bronceados para ellos, y dice no ver esclavos. Tras la tormenta de bolas heladas del espacio hogares sin tejado han quedado libres, y los viejos sabios viven ya fuera del campo, donde no hay naturaleza pero si hay trabajo. “Los algodones absorberán el agua creando un invencible tejado”. Aquel pobre ajusticiado por idear, nunca más hablará.

 El decoro del teatro se ha venido abajo, como esa última hoja de otoño que anuncia la llegada del invierno, como esa primera lágrima que se arrastra por tus mejillas en lo que se te agarrota la garganta por tu dolor. 'Le sorprendía que lo más característico de la vida moderna no fuera su crueldad ni su inseguridad, sino sencillamente su vaciedad, su absoluta falta de contenido. La vida no se parecía, no sólo a las mentiras lanzadas por las telepantallas, sino ni siquiera a los ideales que el Partido trataba de lograr.'                                                                                                                - '1984', George Orwell   Dirán que sólo los más paranoicos harían caso a ...

The learning of Nel and Pharaoh Cingdris (Rameses II) The Greek Scythian king, Fenius Farsidth, had two sons: Naenbal (heir to his kingdom) and Nel (who is born in the tower located in Babylon). It would be easy for his legitimate heir: to teach him everything necessary for his kingdom located in the Aegean Sea to prosper. It would have a military-strategic training to, thus, avoid looting of barbarians or the feared sieges before the possible neighboring kingdoms of the area. Also, a retinue of men would surround him to advise important decisions for his kingdom and his people. A very different learning was obtained by his other son, Nel. This Babylonian-born son was given the training of knowledge. King Fenius wanted Nel to learn all the known languages ​​of the Anatolian, Arabian, and Egyptian regions. To fulfill this end, he took 72 students (Scythians and Babylonians) with his son and provided an expedition with food and clothing. The king hoped that in 3 years they could tran...

A aprendizaxe de Nel e o Faraón Cingdris (Rameses II) O rei grego escita, Fenio Farsidth, tivo dous fillos: Naenbal (herdeiro do seu reino) e Nel (que nace na torre situada en Babilonia). Sería doado para o seu lexítimo herdeiro: ensinarlle todo o necesario para que o seu reino situado no mar Exeo prosperara. Tería un adestramento estratéxico militar para evitar así o saqueo de bárbaros ou os temidos asedios ante os posibles reinos da zona. Tamén o rodearía un séquito de homes para asesorar decisións importantes para o seu reino e o seu pobo. O seu outro fillo, Nel, obtivo unha aprendizaxe moi diferente. Este fillo de Babilonia recibiu a formación do coñecemento. O rei Fenius quixo que Nel aprendese todas as linguas coñecidas das rexións anatoliana, árabe e exipcia. Para cumprir este fin, levou a 72 estudantes (escitas e babilonios) co seu fillo e proporcionou unha expedición con comida e roupa. O rei esperaba que en 3 anos puidesen transmitir os seus coñecementos por escrito para que ...

El aprendizaje de Nel y el Faraón Cingdris (Rameses II) El rey escita griego, Fenius Farsidth, tuvo dos hijos: Naenbal (heredero de su reino) y Nel (el cual nace en la torre situada en Babilonia). Para su heredero legítimo lo tendría fácil: enseñarle todo lo necesario para que su reino situado en el Mar Egeo prosperara. Tendría un entrenamiento militar-estratégico para, así, evitar saqueos de bárbaros o los temidos asedios ante los posibles reinos vecinos de la zona. También, un séquito de hombres le rodearía para aconsejarle decisiones importantes para su reino y su pueblo.   Un aprendizaje bien diferente obtuvo su otro hijo, Nel. A este hijo nacido en Babilonia se le otorgó el entrenamiento del conocimiento. El rey Fenius quiso que Nel aprendiera todas las lenguas conocidas de las regiones de Anatolia, Arabia y Egipto. Para que se cumpliera ese fin, tomó a 72 estudiantes (escitas y babilonios) junto a su hijo y proveyó una expedición con comida y ropaje. El rey esperaba...